１．キャリナビが取り組んでいる社会問題

ヒーローと呼べる人がいるか？ 1995年「高校生のヒーロー感」	好きなことや関心のあることを 仕事にしたいか 2004年「高校生の職業観」	学校や進路担当の先生から の情報を仕事選びをするとき 参考にするか 2004年「高校生の職業観」

自分はダメな人間だと 思うことがあるか 2002年「高校生の未来意識に関する調査」 日本青少年研究所	自分に誇りに思える事があるか 2002年「高校生の未来意識に関する調査」 日本青少年研究所	夢のある社会だと 思えない中学生 2001年「12,000人の子ども調査から見えてくるもの」 和歌山県国民教育研究所	子どものしつけや教育において、地域の果たす役割が重要になると思うか 2000年「学校や地域社会との関わり」内閣府

２．その解決のために選んだ方法

• 私達は、非営利組織 non-profit Organization です。
• 学生達・若者達の視点こそ、本質を見るポイント・価値があると考えています。
• 誰もが、この活動に参加することができます。
• 活動の成果物は、全て一般に公開していきます。
• ただし、キャリナビ事務局本体だけでは受け入れられる範囲に限りがあるため、様々な地域・教育現場でも行っていただけるよう、私達の手法も公開していきます。
• その様々な手法等は、事業化することで、必要としている人たちへ着実に伝えていきます。

３．その解決のために開発した独自プログラムと、キャリナビが行っている活動・事業の領域

1. 会員・法人会員（協賛企業）

   キャリナビの活動は02年より、個人会員・法人会員（協賛企業）の支援を受けて行っています。

   • 個人会員
   • 法人会員
   • 寄付

2. オンリーワン・トレーニングプログラム【独自開発】

   様々な方面で活躍する大人の生き方・働き方を、将来を真剣に模索している若者達が、直接取材をし、彼らの人生を取材してきます。また、週に１回『レポートＭＴＧ』にて取材の報告を行い、参加メンバーと個々人の感想を共有します。この場を通じて、参加している学生記者達は自ら感じていること・考えていることを、多くの人の前で発表する訓練を行っています。本コースは６ヶ月間をもって修了します。 取材活動の場 発表・報告の場（レポートＭＴＧ） 面接（ステップアップＭＴＧ／修了ＭＴＧ） インターネットのお仕事人辞典(R)上への公開 その他 オンリーワント・レーニング　詳細はこちら⇒

3. コンテンツ配信

   オンリーワン・トレーニングプログラムの成果である、学生記者による取材記事は、インターネット上にて『インターネットのお仕事人辞典(R)』として、同じ悩みを持つ若者達にむけて公開。また、無料メールマガジンの配信も行っています。 『インターネットのお仕事人辞典(R)』　詳細はこちら⇒ 携帯の”インターネットのお仕事人辞典(R)” 無料メールマガジン　詳細はこちら⇒ Ｗｅｂサイトにおける広告　詳細はこちら⇒

4. 出版・執筆

   キャリナビ活動を元に４冊の書籍を出版し、活動に参加することができない全国の若者達に対してもメッセージを届けている。インタビュー記事集、一言集＋写真集、アドバイス集など、様々な切り口からお伝えしています。

   天職の見つけ方　〜親子で学ぶ職業読本〜（新潮社） 詳細はこちら⇒ この人がかっこいい！この仕事がおもしろい！（日経ＢＰ社） 詳細はこちら⇒ We Love WORKing（ディスカヴァー２１社） 詳細はこちら⇒ 自分の人生は自分で決める（日経ＨＲ社） 詳細はこちら⇒

5. アドバイザー事業
   • 若者達が主体となって行う取材方法等
   • 当Ｗｅｂサイト『インターネットのお仕事人辞典』の教育現場での活用方法等
   • その他、教育機関へのアドバイス

6. イベント・講演
   • イベント（フォーラム、トークセッション、ラウンド、レッスン *お休中*）
   • 講演（代表講演、キャリナビライブ*休止中*）

４．キャリナビの活動への応援・ご協力のお願い

キャリナビで伝えているメッセージを、ひとりでも多くの若者達に届けるために、本活動をの運営体制を安定化・強化することが課題となっております。こちらのサイトをご覧の方は、ぜひキャリナビの活動への応援・ご協力をお願い致します。ひとりでも・１社でも多くの参加をお待ちしております。